Banco Isola Esagonale Modulare con Altezza Regolabile 64-70-76 cm

Banco Isola Esagonale Modulare con Altezza Regolabile 64-70-76 cm – Piano Bianco

Il Banco Isola Esagonale Modulare è progettato per creare ambienti didattici collaborativi e dinamici, ideali per scuole, aule innovative, laboratori, uffici e sale riunioni.

Grazie alla sua forma esagonale, consente di organizzare lo spazio in modo efficiente e di favorire interazione, lavoro di gruppo e comunicazione tra studenti. È perfetto come isola centrale nelle configurazioni con banchi trapezoidali della stessa serie.

Caratteristiche principali

Piano di lavoro resistente

• Piano in MDF da 18 mm robusto e durevole
• Superficie ideale per uso scolastico intensivo
• Bordi in PVC con angoli arrotondati per maggiore sicurezza

Altezza regolabile

• Gambe telescopiche Ø 35 mm
• Regolazione su tre altezze: 64 / 70 / 76 cm
• Si adatta facilmente a studenti di diverse fasce d’età

Struttura robusta e durevole

• Struttura in acciaio resistente
• Verniciatura epossidica-poliestere grigio RAL 9006
• Elevata resistenza a graffi, usura e utilizzo quotidiano

Comfort e silenziosità

• Piedini antirumore per un ambiente di lavoro più silenzioso
• Progettato per garantire postura corretta e comfort agli studenti

Design modulare per l’apprendimento collaborativo

La forma esagonale consente di creare diverse configurazioni di aula, favorendo:

• lavoro di gruppo
• attività collaborative
• discussioni tra studenti
• didattica interattiva

Può essere combinato con i banchi trapezoidali della stessa serie per creare isole di lavoro modulari e flessibili.

Certificazioni e conformità

• UNI EN 1729-1:2016
• UNI EN 1729-2:2016
• Conforme ai Criteri Ambientali Minimi (CAM) previsti dal PNRR

Dimensioni

• Lato: 60 cm
• Ingombro totale: 99,1 × 113,5 cm
• Altezze regolabili: 64 / 70 / 76 cm (misure 4-5-6)

Il Banco Isola Esagonale Modulare è la scelta ideale per scuole che desiderano creare aule flessibili, collaborative e conformi agli standard europei, migliorando l’esperienza di apprendimento degli studenti.

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