Girasole Sensoriale Carotina Parlante – Educativo Prescolare
- ✅ Girasole elettronico parlante con Carotina sensoriale e trame tattili
- ✅ Stimola tatto, udito, logica e coordinazione nei bambini in età prescolare
- ✅ Si appende al muro per un utilizzo pratico e salvaspazio in casa o a scuola
- ✅ Include suoni realistici, filastrocche, versi degli animali e quiz interattivi
- ✅ Gioco educativo con luci, suoni e tasti per sviluppare attenzione e concentrazione
Descrizione completa
Girasole elettronico parlante Carotina Il Girasole Sensoriale Carotina è un gioco educativo elettronico parlante, progettato per stimolare i sensi, la logica e la concentrazione dei bambini in età prescolare attraverso un’esperienza di gioco immersiva e interattiva.
Esclusiva Carotina sensoriale e tasti tattili Grazie alla Carotina sensoriale e ai tasti con trame a rilievo, il bambino esplora il mondo tramite il tatto. Ogni pressione diventa un gesto consapevole, sviluppando manualità fine e percezione tattile.
Scopri gli animali e i loro versi Il bambino scopre gli animali della fattoria, ascoltandone i versi, le filastrocche e le parole associate. Un percorso di apprendimento naturale che unisce linguaggio e stimolazione uditiva.
Si appende facilmente al muro Il gioco è progettato per essere utilizzato in verticale: può essere appeso al muro per un’esperienza più ergonomica e ordinata, ideale per camerette e aule prescolari.
Quiz interattivi per apprendere giocando I quiz proposti aiutano il bambino a ragionare e rispondere a domande semplici sugli animali. Un’attività che rafforza la logica, la concentrazione e l’ascolto attivo.
Luci, suoni e musiche coinvolgenti Le melodie, i suoni realistici e le luci integrate guidano il bambino in un gioco multisensoriale che stimola l’attenzione, l’interesse e la memoria visiva e uditiva.
Perfetto per lo sviluppo prescolare Ideale dai 2 anni in su, questo gioco sostiene lo sviluppo cognitivo e sensoriale nella fase più delicata della crescita, combinando apprendimento, esplorazione e divertimento.


