Kit Caleidoscopi da Costruire e Decorare – 10 Pezzi
CODICE PRODOTTO: 18966
EAN: 4051799018765
+3 anni
- ✅ Kit completo per costruire 10 caleidoscopi personalizzabili, facile da assemblare dai bambini.
- ✅ Include perline colorate e suggerimenti creativi per decorare e personalizzare ogni caleidoscopio.
- ✅ Specchi disposti a 60° creano suggestivi effetti visivi e immagini simmetriche all'interno del tubo.
- ✅ Tubi in cartone decorabili con pittura, mosaico, decoupage e altre tecniche creative.
- ✅ Ogni caleidoscopio misura circa 17,5 cm di lunghezza e 4 cm di diametro; kit ideale per attività artistiche.
Descrizione completa
Kit Caleidoscopi da Costruire e Decorare – 10 Pezzi
Trasforma il gioco in creatività e scoperta con questo kit di 10 caleidoscopi da costruire e personalizzare. Perfetto per bambini, laboratori creativi o attività scolastiche, offre ore di divertimento educativo e artistico.
Caratteristiche Principali
- Costruzione Facile: I tubi in cartone e tutti i componenti necessari permettono ai bambini di assemblare facilmente i loro caleidoscopi.
- Effetto Caleidoscopico: 3 specchi interni disposti a 60° creano spettacolari immagini speculari e colorate.
- Personalizzazione Creativa: Include perline colorate; è possibile sostituirle con piccoli oggetti come pietre, miniature o viti per effetti unici.
- Decorazione Esterna: I tubi possono essere dipinti, decorati con mosaico, decoupage o colori, rendendo ogni caleidoscopio un’opera d’arte personale.
Contenuto del Kit (10 pezzi)
- 10 tubi di cartone
- 10 oculari
- 10 dischi per effetti interni
- 10 sacchetti di perline colorate
- Specchi per ogni caleidoscopio
- 10 tappi
- Suggerimenti creativi e idee per decorare
Dimensioni
- Lunghezza: 17,5 cm
- Diametro: 4 cm
Ideale per
- Bambini dai 6 anni in su
- Attività creative a casa o a scuola
- Laboratori artistici e STEM
- Regali originali e divertenti
Con questo kit, i bambini possono sviluppare la loro manualità, creatività e senso estetico mentre creano caleidoscopi unici da ammirare e mostrare agli amici.


