Consolle da Palcoscenico con 2 Microfoni
La “Consolle da Palcoscenico con 2 Microfoni” è un fantastico sistema di intrattenimento per i giovani artisti in erba. Ecco alcune delle sue caratteristiche principali:
Microfono da palcoscenico: Il set include un microfono da palcoscenico che consente ai bambini di esibirsi come veri artisti sul palco.
2 Microfoni per la voce: Offre 2 microfoni per la voce, ciascuno con posizione regolabile. Questo consente di cantare da soli o in coppia, incoraggiando il gioco di squadra e le performance duettate.
Asta regolabile in altezza: L’asta del microfono è regolabile in altezza, il che lo rende adatto a bambini di diverse dimensioni.
Brani preregistrati: La consolle dispone di 10 brani preregistrati che possono essere utilizzati come base per le performance.
Effetti applausi e brusìo di folla: Aggiunge effetti di applausi e brusìo di folla per rendere le performance ancora più realistiche e coinvolgenti.
6 ritmi di batteria: Offre 6 ritmi di batteria che possono essere utilizzati per accompagnare le canzoni o per creare ritmi personalizzati.
Effetti luminosi: Gli effetti luminosi creano un’atmosfera di palcoscenico, rendendo le performance dei bambini ancora più spettacolari.
Connessione MP3: È possibile collegare dispositivi esterni come smartphone, iPod o lettori CD tramite un cavetto incorporato, consentendo ai bambini di cantare sulle loro canzoni preferite.
Alimentazione: Richiede 3 batterie da 1,5V tipo R6/AA (non incluse).
Dimensioni: La consolle ha dimensioni di 360x360x890 mm, offrendo uno spazio sufficientemente ampio per le esibizioni dei bambini.
Questa consolle da palcoscenico è progettata per stimolare la creatività e l’immaginazione dei bambini, consentendo loro di esibirsi come veri artisti e creare performance musicali coinvolgenti. Con due microfoni e una varietà di funzionalità, è perfetta per feste, spettacoli casalinghi e attività ricreative. I bambini possono cantare, ballare e divertirsi in modo creativo mentre sviluppano le loro abilità musicali e sociali.
